第一: 要先對自己的英文程度有正確的認知
很多人其實不是很清楚地知道自己的英文程度
有些人是因為離開學校有一陣子, 荒廢英文有一段時間了
偶爾看英文會覺得很多字似曾相識, 但又不太確定意思
有些人以為自己英文還不錯, 因為在用英文和國外的人溝通時, 好像都還行得通
但事實上自己用的可能是文法錯誤的句子, 或用單字拚湊成的破碎英文
別人也許大致可以理解, 但是那可能是因為對方猜得出你大概的意思
一般的老外, 不論是朋友或外籍老師, 很少會糾正你的每個錯誤
很多人不知道自己的英文其實沒有自己想像中那麼好
在選擇英文教材或課程時往往會眼高手低, 以致於成效有限
因為大家忽略了基本功的重要
亂拚湊的英文, 也許在閒聊或做基層工作時不會有什麼影響
但大家若想在外商公司有當主管的可能, 或在自己的領域裡有向國外拓展的必要
正確的英文就是唯一途徑了
大家如果有興趣真正了解自己的聽說讀寫能力
歡迎寫信到 Sammy 來預約免費測試
Sammy 老師將給大家最中肯而實際的建議
第二: 要真正學好英文必須有高人指點, 不是每個人都能自修英文
當你的英文程度不夠好時, 自修是沒有用的
因為第一, 你也許連字的發音都不正確, 但沒有人能告訴你或教你正確的發音
其他像文法, 聽力, 口說, 寫作等, 也沒有人能糾正你的錯誤, 或解釋你為什麼錯, 和教你正確的英文
更無法針對你的狀況給你最有用的建議
第二, 缺乏互動和練習的對象, 沒有機會應用, 很容易就忘記
第三, 人都是有惰性的, 能極度自律, 固定花時間修習英文的人少之又少
很多人為了學好英文都花了很多錢, 買了很多沒看完的教材
或是買了線上課程, 最後就像繳給健身房的會費一樣, 只用了幾次就中斷了
就算能自律和持續下去, 也還是會碰到以上的第一和第二個問題
在我們的訓練中心, 聽說讀寫四技並重, 以英文的正確性為教學的第一目標
初級和中級聽說讀寫班的講義完全由有 17 年教學經驗的 Sammy 老師親自編寫
最適合台灣同學的需要, 最能針對台灣同學在學習上的盲點加以解決
不但有專業而且具有教學熱忱的 Sammy 老師給大家因材施教的指導
外籍老師也會個別糾正大家的發音和文法問題
歡迎大家到本校網站 www.teachersammy.com 去參考我們的上課講義和聽力練習音檔
第三: 要儘量多接觸英文
英文它不會自己來找你, 要把它學好, 必須自己主動地多去接觸它
雖然英文在台灣不是官方語言之一
但有心要學, 其實身邊處處有英文
走在路上, 坐公車, 坐捷運, 看電影, 逛街, 甚至拿起手上吃的東西, 都有英文可以學
久而久之你就能從生活中學到更多的實用英文單字或片語
不過要能正確地把它們應用在句子裡, 還是要有老師指導比較好
第四: 別誤信 ”速成”
語言的學習真的沒有什麼捷徑
”速成” 的唯一可能是你得在短時間內壓縮你的學習時間
比如把三年功壓縮在 36 周或半年內解決
除非大家都可以辭掉工作和排除大部份的外務, 把一天大部份時間都拿來學和練習英文
否則 ”速成” 聽起來雖然很誘人, 但結果通常是囫圇吞棗, 學得並不踏實
或者仍無法講出和寫出正確的英文
各位想一想, 我們以中文為母語的人, 既使出生就開始接觸中文
全天生活在中文的環境裡
六七歲進小學後開始受正規的中文教育
但等我們上了六年小學畢業時, 我們的中文程度在哪裡?
是否已有能力看懂所有的中文報章雜誌? 寫出言之有物的中文文章?
或用中文發表有點深度的演講?
假設在母語的環境下, 花了十二年的時間, 都還只有小學畢業的程度
那麼要用幾個月或半年的時間把英文這個外國語學到 ”好”
可想而知是多麼不切實際的夢想
幸好, 成人的理解力勝過兒童, 所以倒也不用花十幾年的時間才能把一種語言學好
但保守估計, 要能用正確的英文文法及足夠的英文詞彙來表達自己的意思
至少也需要接受兩年以上沒有中斷的訓練
第五: 有上課的人, 回家一定要複習 絕大部份的學習都要靠自己去把它 ”內化”, 變成你自己的知識
中文字若很少用都會忘記, 更別說是英文了
若是你因為白天工作或上學真的很累很忙, 回家沒有時間或體力複習上課所學
那你就要做出取捨, 決定英文對你到底是不是那麼重要
如果是, 那你就下定決心好好學, 至少每周要抽出一些時間來複習, 如 果能每天更好
如果英文對你目前的工作或計畫並不是那麼的重要
而且你真的找不出時間練習的話
與其 ”白花錢” 和 ”浪費時間”, 不如等真的有空可以複習時再來好好學
畢竟一星期只上 1.5 或三個小時的英文課, 其他時間都不去管它
是不可能把英文學好的
在我們的訓練中心, 每次上完課都會有必須要運用上課所學的聽說讀寫作業
我們的作業中的聽力部份, 是針對上課內容精心設計的
同學必須去聽音檔才能完成, 將上課所學以聽力方式複習, 加深印象
另外口說作業, 同學必須錄下自己講的英文句子寄給老師
老師聽過後會記錄下同學發音有問題及文法有誤的地方
然後再請同學過來一一個別指導糾正
這是坊間其他補習班做不到的
作業中也有要同學造句, 翻譯, 閱讀的部份
使同學能徹底複習課程精華, 在老師批改後了解自己還有哪些不太懂或疏忽的地方
每個月還會有聽說讀寫的測驗, 讓同學完全掌握自己的學習進展
測驗內容有和外籍老師互相問答的部份, 確實測驗口說能力
第六: 英文要 ”背” 也要 ”理解” 每個語言裡都一定會有要死記的東西, 也會有要理解的東西
該背的就要認命地背, 不要偷懶或心存僥倖
該理解的就要把它徹底搞懂, 像是文法
尤其英文是邏輯性非常強的語言
一個字再接一個字, 每個字之間都有關聯性, 很像拚圖
若是接錯了就像拚圖時用錯了圖片, 硬塞進去, 最後還是不對
如果你不養成這種一步步仔細思考的習慣, 就很難用正確的文法
甚至會永遠停留在用單字去拚湊成破碎的句子的程度
文法中有少數東西是要背 的, 像動詞三態和一個動詞後面要接什麼介系詞或接 to V 還是 Ving
但絕大多數是有邏輯的, 只要搞懂基本概念就可以舉一反三
文法學不好的人, 多半是因為沒有碰到真正會教文法的老師
一個本身文法夠好, 又知道怎麼解釋能讓台灣的同學一聽就懂的老師
如果你在英文文法方面有障礙, 讓 Sammy 老師來救你吧!
學音樂和學語言有很多類似之處
不是每個人都能成為像莫札特或貝多芬
但是只要有人教, 加上自己勤加練習, 大部份的人都可以學會彈鋼琴
至少能彈出一首完整優美的曲子, 自娛娛人不是問題
同樣的, 即使不是每個人在上過課後, 英文都能有 native speaker 的水準
如果能有高人指點, 加上自己又有確實複習
學不好英文才是不可能的事!
你在學英文的路上是不是一直原地踏步?
不斷地花錢, 花時間上課, 卻沒有明顯成效?
學校的英文老師是不是很快就放棄你?
讓你一直在英文的學習上因為充滿挫折感而一直學不好?
Sammy 老師最擅長的就是讓一些程度差的同學找回對英文的自信和興趣
及讓程度已經不錯的人能再更上一層樓
歡迎寫信到 Sammy 預約個別面談和課程試聽!
很多人其實不是很清楚地知道自己的英文程度
有些人是因為離開學校有一陣子, 荒廢英文有一段時間了
偶爾看英文會覺得很多字似曾相識, 但又不太確定意思
有些人以為自己英文還不錯, 因為在用英文和國外的人溝通時, 好像都還行得通
但事實上自己用的可能是文法錯誤的句子, 或用單字拚湊成的破碎英文
別人也許大致可以理解, 但是那可能是因為對方猜得出你大概的意思
一般的老外, 不論是朋友或外籍老師, 很少會糾正你的每個錯誤
很多人不知道自己的英文其實沒有自己想像中那麼好
在選擇英文教材或課程時往往會眼高手低, 以致於成效有限
因為大家忽略了基本功的重要
亂拚湊的英文, 也許在閒聊或做基層工作時不會有什麼影響
但大家若想在外商公司有當主管的可能, 或在自己的領域裡有向國外拓展的必要
正確的英文就是唯一途徑了
大家如果有興趣真正了解自己的聽說讀寫能力
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Sammy 老師將給大家最中肯而實際的建議
第二: 要真正學好英文必須有高人指點, 不是每個人都能自修英文
當你的英文程度不夠好時, 自修是沒有用的
因為第一, 你也許連字的發音都不正確, 但沒有人能告訴你或教你正確的發音
其他像文法, 聽力, 口說, 寫作等, 也沒有人能糾正你的錯誤, 或解釋你為什麼錯, 和教你正確的英文
更無法針對你的狀況給你最有用的建議
第二, 缺乏互動和練習的對象, 沒有機會應用, 很容易就忘記
第三, 人都是有惰性的, 能極度自律, 固定花時間修習英文的人少之又少
很多人為了學好英文都花了很多錢, 買了很多沒看完的教材
或是買了線上課程, 最後就像繳給健身房的會費一樣, 只用了幾次就中斷了
就算能自律和持續下去, 也還是會碰到以上的第一和第二個問題
在我們的訓練中心, 聽說讀寫四技並重, 以英文的正確性為教學的第一目標
初級和中級聽說讀寫班的講義完全由有 17 年教學經驗的 Sammy 老師親自編寫
最適合台灣同學的需要, 最能針對台灣同學在學習上的盲點加以解決
不但有專業而且具有教學熱忱的 Sammy 老師給大家因材施教的指導
外籍老師也會個別糾正大家的發音和文法問題
歡迎大家到本校網站 www.teachersammy.com 去參考我們的上課講義和聽力練習音檔
第三: 要儘量多接觸英文
英文它不會自己來找你, 要把它學好, 必須自己主動地多去接觸它
雖然英文在台灣不是官方語言之一
但有心要學, 其實身邊處處有英文
走在路上, 坐公車, 坐捷運, 看電影, 逛街, 甚至拿起手上吃的東西, 都有英文可以學
久而久之你就能從生活中學到更多的實用英文單字或片語
不過要能正確地把它們應用在句子裡, 還是要有老師指導比較好
第四: 別誤信 ”速成”
語言的學習真的沒有什麼捷徑
”速成” 的唯一可能是你得在短時間內壓縮你的學習時間
比如把三年功壓縮在 36 周或半年內解決
除非大家都可以辭掉工作和排除大部份的外務, 把一天大部份時間都拿來學和練習英文
否則 ”速成” 聽起來雖然很誘人, 但結果通常是囫圇吞棗, 學得並不踏實
或者仍無法講出和寫出正確的英文
各位想一想, 我們以中文為母語的人, 既使出生就開始接觸中文
全天生活在中文的環境裡
六七歲進小學後開始受正規的中文教育
但等我們上了六年小學畢業時, 我們的中文程度在哪裡?
是否已有能力看懂所有的中文報章雜誌? 寫出言之有物的中文文章?
或用中文發表有點深度的演講?
假設在母語的環境下, 花了十二年的時間, 都還只有小學畢業的程度
那麼要用幾個月或半年的時間把英文這個外國語學到 ”好”
可想而知是多麼不切實際的夢想
幸好, 成人的理解力勝過兒童, 所以倒也不用花十幾年的時間才能把一種語言學好
但保守估計, 要能用正確的英文文法及足夠的英文詞彙來表達自己的意思
至少也需要接受兩年以上沒有中斷的訓練
第五: 有上課的人, 回家一定要複習 絕大部份的學習都要靠自己去把它 ”內化”, 變成你自己的知識
中文字若很少用都會忘記, 更別說是英文了
若是你因為白天工作或上學真的很累很忙, 回家沒有時間或體力複習上課所學
那你就要做出取捨, 決定英文對你到底是不是那麼重要
如果是, 那你就下定決心好好學, 至少每周要抽出一些時間來複習, 如 果能每天更好
如果英文對你目前的工作或計畫並不是那麼的重要
而且你真的找不出時間練習的話
與其 ”白花錢” 和 ”浪費時間”, 不如等真的有空可以複習時再來好好學
畢竟一星期只上 1.5 或三個小時的英文課, 其他時間都不去管它
是不可能把英文學好的
在我們的訓練中心, 每次上完課都會有必須要運用上課所學的聽說讀寫作業
我們的作業中的聽力部份, 是針對上課內容精心設計的
同學必須去聽音檔才能完成, 將上課所學以聽力方式複習, 加深印象
另外口說作業, 同學必須錄下自己講的英文句子寄給老師
老師聽過後會記錄下同學發音有問題及文法有誤的地方
然後再請同學過來一一個別指導糾正
這是坊間其他補習班做不到的
作業中也有要同學造句, 翻譯, 閱讀的部份
使同學能徹底複習課程精華, 在老師批改後了解自己還有哪些不太懂或疏忽的地方
每個月還會有聽說讀寫的測驗, 讓同學完全掌握自己的學習進展
測驗內容有和外籍老師互相問答的部份, 確實測驗口說能力
第六: 英文要 ”背” 也要 ”理解” 每個語言裡都一定會有要死記的東西, 也會有要理解的東西
該背的就要認命地背, 不要偷懶或心存僥倖
該理解的就要把它徹底搞懂, 像是文法
尤其英文是邏輯性非常強的語言
一個字再接一個字, 每個字之間都有關聯性, 很像拚圖
若是接錯了就像拚圖時用錯了圖片, 硬塞進去, 最後還是不對
如果你不養成這種一步步仔細思考的習慣, 就很難用正確的文法
甚至會永遠停留在用單字去拚湊成破碎的句子的程度
文法中有少數東西是要背 的, 像動詞三態和一個動詞後面要接什麼介系詞或接 to V 還是 Ving
但絕大多數是有邏輯的, 只要搞懂基本概念就可以舉一反三
文法學不好的人, 多半是因為沒有碰到真正會教文法的老師
一個本身文法夠好, 又知道怎麼解釋能讓台灣的同學一聽就懂的老師
如果你在英文文法方面有障礙, 讓 Sammy 老師來救你吧!
學音樂和學語言有很多類似之處
不是每個人都能成為像莫札特或貝多芬
但是只要有人教, 加上自己勤加練習, 大部份的人都可以學會彈鋼琴
至少能彈出一首完整優美的曲子, 自娛娛人不是問題
同樣的, 即使不是每個人在上過課後, 英文都能有 native speaker 的水準
如果能有高人指點, 加上自己又有確實複習
學不好英文才是不可能的事!
你在學英文的路上是不是一直原地踏步?
不斷地花錢, 花時間上課, 卻沒有明顯成效?
學校的英文老師是不是很快就放棄你?
讓你一直在英文的學習上因為充滿挫折感而一直學不好?
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