1. 每個句子都要加上適當的標點.
沒有標點的句子就像一個沒穿衣服在外面亂跑的人
要做事就把它做好, 要寫作業就把它寫好, 不要半調子
該有的東西就要有, 不要有的句子有標點, 有的沒有
如果你全部的句子都沒標點, 還可以說是你不知道
有的有標點而有的沒有, 就表示你這個人做事草率馬虎, 不夠用心仔細
這種態度一定也反映在你的生活中
2. 不會的字要自己去查查看, 不要寫個中文在那裡給我填
作業的用意是讓各位同學練習, 不是給老師練習
所有英文好的人, 一定都是對英文的學習抱著主動積極的態度的
就連上課沒教的東西, 都會好奇而想知道
更不要說是上課有用到, 在生活中也很實用的地名這些東西
像 ”花蓮”, “新莊” 這些地名, 隨便上網都能查到
連查都懶得查, 寫個中文在那裡等老師來告訴你的人
學習心態實在太被動消極
不好好反省覺悟的話, 不只英文學不好, 做任何事大概也很難成功
如果我也像這些同學一樣懶惰
上課就直接放 CD, 讓大家自己去練習亂講就好
各位也不會有上課講義和回家作業, 更不會有人幫你批改和告訴你哪裡不對
但是這樣我就和許多只把教學當打工的老師沒什麼差別了
抱著消極懶散的態度來學英文的同學
也就和所有同樣消極懶散的人沒有差別
英文永遠也不會變好
永遠是來補習班當散財童子
沒有標點的句子就像一個沒穿衣服在外面亂跑的人
要做事就把它做好, 要寫作業就把它寫好, 不要半調子
該有的東西就要有, 不要有的句子有標點, 有的沒有
如果你全部的句子都沒標點, 還可以說是你不知道
有的有標點而有的沒有, 就表示你這個人做事草率馬虎, 不夠用心仔細
這種態度一定也反映在你的生活中
2. 不會的字要自己去查查看, 不要寫個中文在那裡給我填
作業的用意是讓各位同學練習, 不是給老師練習
所有英文好的人, 一定都是對英文的學習抱著主動積極的態度的
就連上課沒教的東西, 都會好奇而想知道
更不要說是上課有用到, 在生活中也很實用的地名這些東西
像 ”花蓮”, “新莊” 這些地名, 隨便上網都能查到
連查都懶得查, 寫個中文在那裡等老師來告訴你的人
學習心態實在太被動消極
不好好反省覺悟的話, 不只英文學不好, 做任何事大概也很難成功
如果我也像這些同學一樣懶惰
上課就直接放 CD, 讓大家自己去練習亂講就好
各位也不會有上課講義和回家作業, 更不會有人幫你批改和告訴你哪裡不對
但是這樣我就和許多只把教學當打工的老師沒什麼差別了
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